“真材实料”推动第二批主题教育走深走实

与第一批主题教育相比，第二批主题教育范围广、类型多、数量大。当前，第二批主题教育正在向纵深推进，广大党员干部要把握“真材实料”关键点，切实将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改一体推进。

理论学习要求“真”。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一个学习、思考、领悟，再学习、再思考、再领悟的过程，必须在真学、真信、真用上下功夫，切忌“大水漫灌”形式学、浅尝辄止表面学、学用脱节单一学。要坚持读原著学原文悟原理，铸牢信仰、信念和信心，通过真学入脑、真信入心、真用入行，组织好理论学习中心组、读书班专题学习，开展好“三会一课”、主题党日活动，充分发挥好融媒体中心、新时代文明实践中心、“学习强国”平台“两中心一平台”的作用，推动习近平新时代中国特色社会主义思想向真学扎根、向真信拓展、向真用落地。

调查研究要重“材”。调查研究是这次主题教育的重要内容。要突出问题导向、目标导向，聚焦自身主责主业、发展难点堵点、群众急难愁盼精细“选材”；要树牢求真务实、实事求是的鲜明导向，坚持察实情、出实招、办实事、求实效，到基层一线、到群众中间精心“取材”；要紧抓“解剖麻雀”、深研细究，找准问题症结、把握发展规律、注重成果转化，推动谋划工作、制定决策精准“用材”。要防止作秀式、盆景式、扎堆式、蜻蜓点水式调研，切实在调研中改进作风、密切党群干群关系，走好新时代党的群众路线。

推动发展要抓“实”。推动发展是检验主题教育成效的“试金石”。要“严实”工作作风，紧盯“四风”顽疾，在思想、组织、制度、监督上同步发力，弘扬勤快严实精细廉工作作风；要“抓实”能力建设，通过走出去开眼界、引进来补短板、理论武装增智、一线锻炼提能，增强政治能力、服务能力、履职本领、防范化解风险本领，着力解决党员干部本领恐慌问题；要“做实”发展文章，紧盯推动高质量发展大局，立足发展需要，瞄准发展方向，找准发展短板，聚焦关键少数，杜绝贯彻落实“打折扣”，决策部署“一刀切”、隐形变异“微腐败”，切实把发展责任扛实、发展基础夯实、发展步子迈实，推动主题教育成果优势转化为发展优势、工作实效体现在发展实绩上。

检视整改要有“料”。吹响检视“集结号”，打好整改“组合拳”，坚持将问题整改融入全局、贯穿始终。要敢于“爆料”，对照发展需求、群众诉求，检视问题、揭短亮丑，认真开展批评与自我批评，见人见事见思想；善于“理料”，对照检视问题清单，明确具体措施、责任分工、整改时限，对症下药、动真碰硬、猛药去疴，以钉钉子精神一项一项挂账销号，要加强督查，传导压力、激发动力，力戒高拿轻放、避重就轻、走过场、“一阵风”；要勤于“加料”，问题整改既管当下、更谋长远，在“当下改”的基础上做加法，勤总结、精提炼、深研判，形成“长久立”的规章制度，确保主题教育成果常态长效。