近年来，洛川县交口河镇京兆村以抓党建促乡村振兴为总目标，以党员干部现代化远程教育工作为切入点，充分利用远程教育内容丰富、方式灵活的优势，为乡村振兴赋能蓄劲。

量身定制学习内容，让远程教育往“心里走”

紧扣党员群众学习需求，把远程教育与“三会一课”、主题党日等组织生活制度相结合，将每月收看远教内容作为学习教育“固定动作”，以听讲座、看视频、学案例、作交流的方式，强化乡村社会治理、壮大村集体经济、基层党建等方面的知识培训。同时通过微信交流群、朋友圈、广场户外大屏等多渠道转发分享学习资料，方便大家利用碎片化时间学习，着力提升党员群众政治理论素质。站点管理员通过发放调查问卷、电话回访、入户走访等方式，充分征询广大群众的学习需求，从远程教育网络平台中精挑细选，根据不同年龄、文化程度等群体特点，量身定制政策宣讲、田间管理、苹果种植和病虫害防治、销售技巧等学习内容，满足不同群体多元化学习需求，实现教育资源个性化供给。

组建专家服务团，让远程教育往“深里走”

成立远程教育专家服务团，吸纳“五老”服务队、“田秀才”、“土专家”、务果能手、非遗匠人、本村致富能手加入。服务团以务实、高效、灵活为原则，积极发挥自身特长优势，深入村组、田间地头，开展政策宣讲、理论指导和技术培训等服务。“五老”服务队将党的好政策、传统文化、家风家教等以群众喜闻乐见的秧歌、快板等形式，在农闲时吟咏传唱，将党的二十大精神编成快板，让党的好声音飞入家家户户。“田秀才”、“土专家”、务果能手将“课堂”延伸至田间地头及群众家中，结合本村实际开展苹果管理技术培训，提高群众务果水平。非遗匠人通过线上线下教学展览，传授非遗技艺，展示非遗魅力，让群众在潜移默化中学习和传承非遗文化。同时，本村致富能手现身说法，变身学习“活教材”，开阔发展思路，增强群众自主创业的信心和决心。在日常工作中，远程教育专家服务团通过定期下乡“出诊”与日常在线轮值“门诊”相结合的方式开展活动，做到随时解答与集中指导相补充，实现了全时段服务。

打造学用转化基地，让远程教育往“实里走”

建立远教站点与党群服务中心联建共享机制，搭建远程教育学用转化平台，针对干部群众常见的疑难杂症开展专题培训，增强党员干部将理论知识转化为解决问题的能力，帮助群众排忧解难。将远程教育学用转化示范基地打造为党员群众培训的新课堂、实用技术推广的示范园、农村经济发展的主阵地，呈现出广大农民群众利用远程教育捕捉市场信息的意识增强、利用信息化推进农业产业化的能力增强、运用科学技术加快致富的能力增强的可喜局面。村级党组织结合学习内容，努力探索符合本村实际的集体经济发展新路子，受到远程教育平台《黄连不再苦》的启发，京兆村于2021年盘活村级闲置宅基地，引进洛川县长寿豆业有限责任公司，建成京兆豆腐厂，采用订单农业合作模式，带动群众种植大豆、发展传统手工豆腐加工，在增加村集体收入的同时拓宽群众增收渠道。